特色与优势
中心特色与优势


















































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  基于先进教学理念、构筑了以提高临床综合素质为核心的临床实验实践教学体系

  中心始终遵循医学人才精英教育的办学理念,以“提高临床综合素质为核心”、按照“夯实医学知识基础—规范临床操作技能—突出临床决策能力—培养科学人文精神”的建设思路,构筑了一个核心,二个结合、三个模块、四个平台、五个团队的临床实验实践教学体系:将先进教学理念与建设思路扎扎实实落实在“三个教学模块“之中,即:临床技能训练模块、临床思维培养模块和临床创新实践模块”,并以“三个教学模块的课程群”作为支撑、四个平台建设作为保障,积极开展小班化(8-15人/班)临床实验实践教学。建设研讨型教学课程15门,从大一新生即开设“临床思维培养课程群—研讨型课程(PBL)群”,由基础和临床教学专家联合设计“基于临床病例、整合基础与临床问题、医学与社会人文问题”的教学案例,使本校医学生从一年级就开始接触“病人与疾病”、逐步培养医学生的临床思维能力,并贯穿于医学生培养的始终,有效提升了医学生临床思维能力;建设临床技能训练课程9门,不仅将临床技能操作训练以课程为载体贯穿教学始终,而且将“临床模拟教学”和“真实病例教学”有机结合,始终把临床综合素质培养、临床思维培养贯穿于临床实验实践教学全过程。目前,中心成为辅助国家卓越医生计划试点实施(五年制、拔尖创新医学人才和专业学位综合改革三个项目)的重要平台。

  充分利用优质而独特的教学平台、有效落实早临床、多临床、反复临床临床实验实践教学体系

  充分利用优质而独特的教育平台,将“一个核心,二个模块、三个结合、四个平台、五个团队”临床实验实践教学体系落到实处,有效实现了我校学生的“早临床、多临床、反复临床”:东南大学附属南京同仁医院与新生所在九龙湖校区一街之隔,通过开设《新生研讨课-生命的奥秘》、《新生研讨课—医学导论》、《生命的轨迹》、“早期接触临床”等课程,使得大一新生一入校即有机会到医院早期接触临床、病人、疾病和医生;东南大学附属中大医院为行政隶属于教育部的医院,地理位置与医学院融为一体,所有教学科研平台与医学院互为共享。“中心”在医院各病区新建了20间多功能教室,通过开展PBL研讨型课程、临床技能训练课程群的床边教学等将临床实验实践教学有机地延伸到医院、病人与疾病;中心教学PACS系统与医院临床PACS系统实现了对接,可以把临床资源直接转换为教学资源;临床专业研究室大多位于医学院内,学生可以非常方便进入临床专业研究室开展有关临床问题的课外研学、SRTP项目。优质而独特的教学平台有效实现了学院与附院有机结合、模拟教学和临床真实教学无缝链接、课内实践和课外实践等“三个结合”,使得我院可以顺利实现“早临床、多临床、反复临床”、并取得良好成绩。获得江苏省、国家第13届挑战杯大学生课外作品特等奖,全国临床技能竞赛二等奖、华东赛区临床技能竞赛一等奖。